Ya ha pasado una semana de la vuelta al cole, la vuelta a la rutina. Y en una semana, ya se ha podido vislumbrar todo lo que ocurrirá en el curso. Es muy triste que al segundo día de cole, ya nuestro hijo mayor no quiera regresar porque no se siente adaptado en una clase que conoce de años anteriores. Es muy triste que se sienta apartado de estos niños, que sienta que ese no es su lugar, que lo pase mal por tener que ir al cole.  Ya lo he dicho en ocasiones anteriores, se habla de mucha inclusión, las familias piden que se hable de inclusión,….., pero ¿inclusión de qué? Se sigue fallando en lo mismo una y otra vez. La educación no es algo que se tenga que recibir en el cole en exclusividad, es algo que tiene que venir de casa con una base, y si este tipo de cosas falla en primaria y falla (ojo al dato) en infantil, es que algo como padres no se está haciendo bien.  Pedimos que se respete a nuestros hijos, si llevan el pelo largo, o con coleta, o si quieren ir en falda; PERO desde que h

 Ya va quedando menos para volver a comenzar un nuevo año escolar. Y no miento si digo que desde que empezaron las vacaciones de verano,  nuestros peques han disfrutado de no tener que ir al cole, en especial J. Sin embargo, desde principio de agosto ya hemos empezado a tener nuevas crisis, preguntas continuas como si seguimos en agosto, o decir simplemente ¡no quiero volver al cole!. Es muy triste que un niño no desee volver al cole, ver a sus compañeros y divertirse en él.  A diferencia de J, I desea con intesidad regresar al cole. Él a diferencia de J sí tiene amiguitos, y compañeros de clase que lo valoran tal y como es, que lo incluyen en sus juegos, que lo invitan a sus cumples, que lo quieren y lo protegen. Y M….., bueno M lo que es querer volver al cole no es que le encante, pero es cierto que ella va a su aire, y al menos en apariencia, no le importa no tener amiguitos, prefiere su libertad. Todo esto sumado a una carta (si quieres leerla entra en el perfil de IG de @autismoco